概念速讀之如何學習大數據(1)
Hello各位看官,之前的文章咱們科普了什么叫大數據,那這篇文章咱們來談談如何學大數據。
當下學習知識一般分兩種途徑:線上線下。
整個學習途徑及學習方式已做對比表格放至文字后,有文字閱讀狂躁癥的看官可移步至下文直接看表,當然文字版的更詳實一些。
先談談線上吧,畢竟是一個新興的學習模式(其實已經有挺多年成了,只是相較于線下面授那幾千年的歷史微不足道)。

線上學習一般有兩種方式:
- 自己找各類資料免費學習
- 報線上班獲取最新資料付費學習
先談談自學這事。
在談之前講一句一個既定事實:真正有強大自驅力和自律性的人,都注定遠超同齡人。
這篇文章的看官,最年輕的應該也是05年以前的叭?那我們從上幼兒園開始,就注定了是被動學習的對象。
學習最基礎的漢字“人”、“大”、“太”,最基礎的聲母“a”、“o”、“e”,學習最基礎的數字和運算“1”、“+”、“2” ······
一直到大學前夜,高考前夕,我們從來不知道為啥在這么努力的學習,只知道要考大學,考上了呢?然后呢?
一無所知。
上大學以后,突然從被動學習驟轉為主動求知,這樣的環境突變引起了大多數學生的“水土不服”。沒人或者少有人管制的大學生活,滋生了對叛逆過后最向往的”無邊界自由“生活的渴望,所以很多人在大學里,渾渾噩噩,無所適事,更別談什么自學能力的培養了。
狂歡過后一片狼藉的大學生活,攜卷著自己身為”大學生“三個字的最后尊嚴,逃似的離開了那讓自己歡喜雀躍最后扭頭就跑的象牙塔。
后來工作 ······
工作就不說了,難免更扎心。

有自學能力的人真的很少很少,且不說別的,各位看官可以回憶一下,在這次舉國同心共抗疫情的史上最漫長寒假或者年假里,你讓自己成長了多少?
不是肉長了五斤十斤,是你掌握的技能有沒有長進?
假期前發誓要掌握的PS技術,PS軟件下載安裝好了么?
假期前立志要背的英語單詞,記住有超過一百個么?
假期前吹牛要寫的一本書籍,大綱羅列出來了么?
假期前決心要學習的開源代碼,GitHub有打開過么?
自學真的不用騙人,但也真的不要騙自己。
說這么多題外話不是為了打擊各位看官的自信心,而是真心建議各位好好思量思量,自己究竟是不是適合自學?

那再談談報班,線上報班這種模式,正是當下最為火熱的學習模式之一(由于疫情影響,甚至都沒有之一)
好處很明顯。
有不限空間和時間的優勢,很多都采用直播+錄播的授課方式進行授課,學不會看不懂了再看一遍也沒有問題。
但缺點也很顯而易見。
- 通過網絡的傳輸,學生沒有學習的氛圍,還是需要一定自學能力才行(參考一下你們上網課或者網上開會不小心睡著的樣子);
- 解答難及時,一個老師可能會同時教授幾百號人,如果有問題的話,想得到及時有效的解決答案,效率會顯得很低下,拖慢學習的效率和降低學習興趣,不適合小白學習;
- 考核監督難起效,沒有強大自驅力和自制力,又沒人監督,容易三天打魚兩天曬網,浪費時間和金錢;
- 就業難真實指導,缺點跟第二個缺點有相同點,一方面就業指導老師可能忙不過來,另一方面是無法言傳身教的讓學生體驗到真實的面試情景,有細節問題可及時指導。
線上無論是自學還是報班,適合學習的人都要有一定特性,如要有強大自驅力,要有快速自我糾察能力,要有不錯的學習天賦等等,總而言之難以做到因材施教,填鴨式教育現行較多。
既然知道問題所在,多易教育就針對性的對這些問題進行了大量的更新和改進。
如學習氛圍,多易線上教學采取了教輔與大課堂模式,讓在家學習、在校學習也成為一種有氛圍的學習方式。講師幽默有趣,知識點廣而深,讓學習成為一種不可或缺的習慣。
疑難解答有專門老師負責,監督也是,就業指導采取一對一線上視頻指導,力求在線上的水準與線下相持平!

相較于線上學習,流行了幾千年的線下學習,必定有很多難以替代的優勢在內。
線下的缺點很明顯,比如必須在指定的教學環境中學習、學習時間是固定的、需要脫產學習。
反之優點也很多。
- 學習氛圍濃厚,易增強注意力和學習興趣。
- 疑難問題能得到有效解答,有不會的地方隨時去辦公室找對應老師。
- 階段性測驗水分少,有效鞭策自我驅動學習。
- 監督管理體系成效大,有班主任負責監督幫助催促學習,利于克服各種小困難。
- 就業指導效果好,不怕隱藏問題被忽視而釀成損失。
- 照樣可以看錄播課程,每節課都會錄播,有問題隨時翻閱。
- 利于拓展行業人脈圈,以后大家都是一個行業內吃飯的,多一個朋友多一份保障。
······
所以各位看官要找學習模式和方法,必須要結合自身實際出發,不要做徒勞的無用功,浪費最珍貴的時間和金錢。
最后總結對比一下線上線下的優劣,看表:
對比點 | 線上 | 線下 |
---|---|---|
學習局限性 | 不拘泥于時間空間 | 要有固定的時間和空間 |
學習效率 | 自制力是關鍵 | 自制力差也可以提高效率 |
學習氛圍 | 氛圍較差 | 氛圍較好 |
可重復學習性 | 可看錄播 | 不但可看錄播,還可到下一期繼續聽課 |
疑難解答速度 | 得排隊等候,速度較慢 | 與老師面對面,有疑問隨時解答,速度快 |
監督機制 | 可能有,但效率不高 | 有從早陪到晚十一二點的金牌助教 |
考核機制 | 有,難以有效執行 | 有,類似于閉卷考試,有評卷及講解 |
就業培訓 | 有,效果不明顯 | 專業就業指導老師一對一正式面試指導 |
打造圈子 | 基本無 | 有同班同學及師哥師姐們的人脈圈子 |